Bertrand Russell: Revizyonlar arasındaki fark

== E ==

* Eğer ben Dünya ve Mars arasında eliptik bir yörüngede güneşin etrafında dönen Çin seramiği bir çaydanlık olduğunu öne sürseydim ve bu çaydanlığın en güçlü teleskoplarımızla bile tespit edilemeyecek kadar küçük olduğunu ekleyecek kadar da dikkatli olsaydım, kimse bu görüşümün tersini [[kanıt]]layamazdı. Ama devam edip de bu savımın yanlışlanamaz nitelikte oluşundan dolayı [[insan]] aklının ondan kuşku duymasının kabul edilemez bir küstahlık olacağını söyleseydim, herkes haklı olarak saçmaladığımı düşünürdü. Ancak, eğer böyle bir çaydanlığın varlığı eski kitaplarca onaylansaydı, her Pazar günü kilisede kutsal gerçeklik olarak öğretilseydi ve okullarda çocukların beynine kazınsaydı, onun varlığından kuşku duymak bir gariplik belirtisi olarak görülür ve o kuşkuyu duyan kişiye yakınçağda bir ruh doktoruyla ya da daha önceki çağlarda bir Engizisyon yargıcıyla bir randevu alınırdı.

* [[Eğitim]]in amacının zihinsel [[özgürlük]] olduğu bir [[dünya]] isterdim. [[Gençlik|Genç]]lerin [[akıl|aklını]], onları bütün hayatları boyunca nesnel [[kanıt]]ların oklarından koruyacak olan bir zırhın içine sokmamalı. [[Dünya]]nın açık kalplere ve aydın [[insan]]lara ihtiyacı var ve bunu statik sistemlerle elde edemeyiz.

== F ==

* [[Felsefe|Filozof]] olmak isteyen, saçmalıklardan korkmamalı.