Eğitim: Revizyonlar arasındaki fark
| [kontrol edilmiş revizyon] | [kontrol edilmiş revizyon] |
İçerik silindi İçerik eklendi
Babatolian (mesaj | katkılar) dz. |
II. Niveles (mesaj | katkılar) k düzenleme AWB ile |
||
12. satır:
[[Dosya:Phaeodaria blue.jpg|144px|thumb|Her şeyin bir sınırı vardır. Demir cevheri eğitilerek altına dönüştürülemez.<br>~ ''[[Mark Twain]]'']]
*Eğitim olmadan, bu dünyada hiçbir şey başaramayacaksınız.<ref>[http://hayvanozgurlugucevirileri.com/2014/12/21/oyun-bitti-alfi-ciddiye-almak/ Oyun bitti : ALF’i ciddiye almak]</ref> ~ [[Malcolm X]]
* Her şeyin bir sınırı vardır. Demir cevheri eğitilerek altına dönüştürülemez.<ref>[http://www.sourcedquotes.com/Mark-Twain-quote-on-education-iron-ore-cannot-be-educated-into-gold sourcedquotes.com]</ref> ~ [[Mark Twain]]
**''[[w:What Is Man?|What Is Man?]]'' 1906
* Eğitimin [[insan]]ı bozmaması yetmez, daha [[iyilik|iyi]]den yana değiştirmesi gerekir.<ref>Denemeler, Montaigne, I. kitap, 25. bölüm</ref> ~ [[Michel de Montaigne]]
**''[[w:Denemeler|Denemeler]]''
Satır 24 ⟶ 22:
<!-- A kaynaksız-->
* Eğitim [[insan]]ın okulda öğrendiği her şeyi unuttuğunda arta kalan şeydir. ~ [[Albert Einstein]]
* Kapitalistler arasındaki rekabetle birleşen kâr güdüsü, sermayenin toplanmasında ve kullanılmasında dengesizliğe yol açar; bunun sonucu da tehlikeli ekonomik çöküşlerdir. Sınırsız rekabet inanılmaz bir emek israfına ve daha önce söz ettiğim gibi insanların toplum bilincinin felce uğramasına yol açar. İnsanların bu şekilde felce uğratılmasını kapitalizmin en kötü yönü olarak kabul ediyorum. Bütün eğitim sistemimiz bu kötülüğün acısını çekiyor. Öğrenciye, abartılmış bir rekabet hissi aşılanıyor ve açgözlü bir başarı tavrı mesleki geleceğine hazırlık olarak görülüyor. ~ [[Albert Einstein]]
▲* Kapitalistler arasındaki rekabetle birleşen kâr güdüsü, sermayenin toplanmasında ve kullanılmasında dengesizliğe yol açar; bunun sonucu da tehlikeli ekonomik çöküşlerdir. Sınırsız rekabet inanılmaz bir emek israfına ve daha önce söz ettiğim gibi insanların toplum bilincinin felce uğramasına yol açar. İnsanların bu şekilde felce uğratılmasını kapitalizmin en kötü yönü olarak kabul ediyorum. Bütün eğitim sistemimiz bu kötülüğün acısını çekiyor. Öğrenciye, abartılmış bir rekabet hissi aşılanıyor ve açgözlü bir başarı tavrı mesleki geleceğine hazırlık olarak görülüyor. ~ [[Albert Einstein]]
* Bugünkü haliyle kapitalist toplumun ekonomik anarşisi bana göre "kötü"nün gerçek kaynağıdır. Önümüzde kocaman bir üretici topluluk var; üyeleri ise kaba kuvvetle değil de yasal yollarla koyulan kanunlara tam uyum içinde ortak ürettikleri ürünü birbirlerine vermemek için durmaksızın çabalıyorlar...Bu büyük kötülükleri saf dışı edecek tek bir yol olduğuna kaniyim. Bu yol, toplumsal hedeflere yöneltilmiş bir eğitim sisteminin eşlik edeceği sosyalist bir ekonominin kurulmasıdır. ~ [[Albert Einstein]]
*Eğitim, [[gerçek]]lerin öğretilmesi değildir. [[Düşünce|Düşünmek]] için [[akıl|aklın]] eğitilmesidir. ~ [[Albert Einstein]]
Satır 39 ⟶ 34:
<!-- M kaynaksız-->
* Eğitim her şeydir. Şeftali bir zamanlar acı bir bademdi; karnabahar, üniversite eğitimi almış bir lahanadan başka bir şey değildir. ~ [[Mark Twain]]
* Eğitimin yapamayacağı hiçbirşey yoktur. Hiçbir şey onun etki alanının dışında kalamaz. Kötü ahlakları iyiye çevirebilir; kötü ilkeleri yıkar ve yerine yenilerini koyar; insanları melekler seviyesine çıkarabilir. ~ [[Mark Twain]]
Satır 49 ⟶ 43:
{{Vikipedi}}
[[Kategori:Konular]]
| |||